ค้นหา
- หน้าหลัก
- ประวัติวิทยาลัย
- วิสัยทัศน์ ปรัชญา พันธกิจ
- แผนภูมิการบริหารงาน
- คณะผู้บริหารสถานศึกษา
- ข้อมูลหลักสูตรการเรียนการสอน
- รายงานการประเมินตนเอง SAR
- งานประกันคุณภาพ
- แผนพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษา
- พรบ. เกี่ยวกับการศึกษา
- ข้อมูลหลักสูตรระยะสั้น
- งานอาชีวศึกษาระบบทวิภาคีและความร่วมมือ
- งานวิทยบริการและเทคโนโลยีการศึกษา
- งานวัดผลและประเมินผล
- งานพัฒนาหลักสูตรและการจัดการเรียนรู้
- งานพัสดุ
- งานการเงิน
- งานบัญชี
- งานทะเบียน
- งานบริหารและพัฒนาทรัพยากรบุคคล
- งานบริหารงานทั่วไป
- งานอาคารสถานที่
- งานศูนย์ดิจิทัลและสื่อสารองค์กร
- งานพัฒนายุทธศาสตร์ แผนงานและงบประมาณ
- งานส่งเสริมการวิจัย นวัตกรรมและสิ่งประดิษฐ์
- งานมาตรฐานและการประกันคุณภาพการศึกษา
- งานส่งเสริมธุรกิจและการเป็นผู้ประกอบการ
- งานปกครองและความปลอดภัยนักเรียน นักศึกษา
- งานกิจกรรมนักเรียน นักศึกษา
- งานครูที่ปรึกษาและการแนะแนว
- งานสวัสดิการนักเรียน นักศึกษา
- งานพัฒนาหลักสูตรสายเทคโนโลยีหรือสายปฏิบัติการ
- งานติดตามและประเมินผลการอาชีวศึกษา
- งานการศึกษาพิเศษและความเสมอภาคทางการศึกษา
- งานโครงการพิเศษและการบริการสังคม
- สาขาวิชาคอมพิวเตอร์โปรแกรมเมอร์
- สาขาวิชาการบัญชี
- สาขาวิชาการตลาด
- สาขาวิชาการจัดการสำนักงานดิจิทัล
- สาขาวิชาดิจิทัลกราฟิก
- สาขาวิชาการท่องเที่ยว
- สาขาวิชาการโรงแรม
- สาขาวิชาเทคโนโลยีธุรกิจดิจิทัล
- สาขาวิชาสามัญ-สัมพันธ์
- สาขาวิชาคหกรรมศาสตร์
- สาขาวิชาอาหารและโภชนาการ
- สาขาวิชาเทคโนโลยีแฟชั่นและเครื่องแต่งกาย
- การจัดการโลจิสติกส์และซัพพลายเชน
- ครูต่างชาติ
- บทความและงานวิจัย
- ข่าวประชาสัมพันธ์ทั่วไป
- ข่าวจัดซื้อจัดจ้างประกวดราคา
- ข่าวสารกิจกรรม
- รายงานข้อมูลสถานศึกษาประจำปี
- เอกสาร
- ระบบ V-cop
- การประเมินคุณภาพภายนอก ด้านการอาชีวศึกษา
- ติดต่อเรา
สาขาวิชาดิจิทัลกราฟิก
คุณอยู่ที่ : แผนกวิชา / ประเภทวิชาศิลปกรรมและเศรษฐกิจสร้างสรรค์ / สาขาวิชาดิจิทัลกราฟิก
สาขาวิชาดิจิทัลกราฟิก
นายวัชรกิติ แสงสุวรรณ
หัวหน้าสาขาวิชาดิจิทัลกราฟิก
ครู คศ. 1
นางสาวกฤตชมาพร ถึงทะเล
ครู คศ. 2
นายคฑาวุฒิ รัตนเกษสิริ
ครูผู้ช่วย
นางชาทิยา อนันกะสะ
พนักงานราชการ (ครู)
ภาระหน้าที่ความรับผิดชอบ
-
ส่งเสริม สนับสนุน นักเรียน นักศึกษา และบุคลากรในสถานศึกษาเกี่ยวกับการวิจัย การพัฒนาองค์ความรู้ เทคโนโลยี นวัตกรรม และสิ่งประดิษฐ์ต่าง ๆ เพื่อประโยชน์ในการจัดการศึกษา การประกอบอาชีพ และประโยชน์โดยรวมของสังคม
-
วิเคราะห์ วิจัยและประเมินผลการใช้หลักสูตร ผลสัมฤทธิ์การจัดการเรียนการสอน การใช้เครื่องมือวัสดุ อุปกรณ์ ครุภัณฑ์ทางการศึกษา ในการจัดการเรียนการสอน